| |
|
|
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
| |
|
|
| |
Молодые родители в последнее время часто сталкиваются с понятием мелкая моторика, все журналы пестрят о том, что ее необходимо развивать с самого раннего возраста малыша. Но что представляет собой мелкая моторика и чем она важна? Дело в том, что в коре головного мозга, а вернее в зоне его двигательной проекции кисть руки находится близко к речевой зоне. Ученые доказали, что примерно треть этой площади занимает именно кисть. Это позволяет анализировать кисть руки как артикуляционный аппарат, как орган речи. Таким образом доказали, что речевое развитие у ребенка зависит от мелких движений руками. Чтобы малыш быстрее научился правильно говорить, кроме речевых упражнений необходимо постоянно развивать его мелкую моторику, то есть движение пальцев рук. Формирование у крохи навыков владения мелкой моторикой важно не только для речи, но и для хорошей координации рук. Это необходимо для того, чтобы малыш мог сам одеваться, завязывать шнурки, без труда застегивать пуговицы, писать и рисовать, и совершать другие бытовые действия без проблем. Детские психологи и педагоги рекомендуют уже в восемь месяцев начинать тренировать пальцы ребенка. Начинать следует с массажа кистей и пальчиков. Затем нужно давать малышу в руки крупные и мелкие предметы. Делать это стоит под присмотром старших, чтобы малыш не засунул что-нибудь в рот. Например, можно дать потрогать бусинки, пуговицы, крупы. В современных магазинах продается множество игрушек для развития у детей мелкой моторики. Есть вариант их своими руками. Для этого стоит лишь пофантазировать.
|
|
| |
|
|
| |
|
|
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
| |
Мелкая моторика рук
Почему же столько значения придают развитию у маленьких детей тонкой моторики рук? Связано это с тем, что центры головного мозга человека, которые отвечают за формирование речи и движения пальцев рук, находятся очень близко друг к другу. Именно поэтому, совершая точные, небольшие движения пальцами и возбуждая этим соответствующие отделы мозга, можно воздействовать и на соседние зоны, ответственные за развитие речи.
Развитие мелкой моторики Развивать мелкую моторику помогут следующие упражнения.
Развиваем мелкую моторику у детейОчень важную роль в развитии ребенка играет мелкая моторика. Это способность выполнения скоординированных движений пальцами и кистями рук. Эти навыки важны в быту, когда ребенок пробует застегнуть пуговицу, завязать шнурок, держит ложку за обедом. Также они помогут малышу при обучении рисованию, письму, лепке пластилином. Развитие моторики связано с развитием речи. Поэтому, очень важно тренировать ручки и пальчики ребенка.
Развиваем мелкую моторику
Для того чтобы развить у малыша мелкую моторику, с ним необходимо заниматься. Лучше всего, если занятия будут проходить в виде игры. Следует запомнить одно главное правило – развитию мелкой моторики способствуют любого рода «кропотливые» занятия, как, например, нанизывание бусинок на нитку, наклеивание зерен на картон, лепка из пластилина, в общем, все, что заставляет пальчики вашего ребенка работать как можно активнее.
Пластилин - лучшая развивающая игра!
Какие же игрушки наиболее позитивно способствуют развитию детей? Долгие годы ученые проводили исследования, чтобы ответить на этот вопрос. Педагоги из центра детского развития в Филадельфии наконец-то смогли ответить на него.
|
|
 |
 |
 |
| |
|
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
| Детские тэги |
 |
10 месяцев андерсен Анее аппетит базовая форма боб бульон буратино внешний вода волшебная время гигиена говяжья головоломки гуси-лебеди деятельность диета для детей домашние заблудились задержкой задумка зайцева закаливание заяц значение игра изучение имя кактус классифицирование конфеты котик крокодил крупа курочка логика лягушка маленькие маска минералах и белках мышление нарушение насекомые обмывания общение общий овощной одежда отнятие ощущения пазлы парашют петух половое портрет пословица поступки похвала профессия процедуры пустышка репка салат свежй снежная королева собака Стихи и сказки в стихах для детей тапир тополь требование уровня физические цветы цыпа часы число школьник шрек |
 |
|
| |
|