|
| |
|
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
|
 |
| |
|
|
| |
Человечки
ЗАДАНИЕ. Посмотри на эти рисунки и постарайся запомнить все об этих человечках. (Ребенок рассматривает картинки в течение 1 минуты, затем их надо закрыть и обсудить то, что он понял, и что он запомнил.)
Вопросы для обсуждения:
— Что нарисовано на этой картинке?
— Сколько человечков?
— С помощью каких геометрических фигур нарисованы человечки?
— Какие части тела нарисовал художник?
— Сколько частей тела нарисовал художник в каждом рисунке?
— Можно ли одним словом обозначить то, что делает каждый человечек:
1) схватился за голову;
2) наклонился;
3) идет или стоит;
4) радуется;
5) просит о чем-то;
6) молится на коленях.
ЗАДАНИЕ 2. Нарисуй по памяти все, что ты запомнил.
|
|
| |
|
|
| |
|
|
 |
|
 |
 |
|
 |
 |
|
 |
| |
Игры, задания и упражнения для развития памяти - Заблудившиеся грибыИгры, задания и упражнения для развития памяти - Рассеяный крокодилИгры, задания и упражнения для развития памяти - Разрезанные картинкиИгры, задания и упражнения для развития памяти - Развитие осязательной памя ...Игры, задания и упражнения для развития памяти - Круг, треугольник и квадр ...Игры, задания и упражнения для развития памяти - Игра в словаИгры, задания и упражнения для развития памяти - Винни Пух, Пятачок и З ... |
|
|
|
|
| |
|
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
|
