| |
|
|
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
|
 |
| |
|
|
| |
Что такое ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ ПО ЗАЙЦЕВУ?
Основные принципы обучения:
- Ребенок переходит не от простого к сложному (от буквы к слогу, а потом слову), а получает сразу доступ ко всем складам (не путать со слогом), присутствующим в русском языке. Т.е. вопросы слияния букв перед ним не ставятся, он изначально запоминает уже результат этого слияния через многократные повторения, складовые попевки, игры и т.п. Если совсем упростить: в то время, когда ребенок, обучающийся по классической системе сначала учит букву М и А по отдельности, потом ему объясняют, что если «ММММ бежит к А», то, в итоге, получится «МА», то ребенок, обучающийся по зайцевской системе, изначально видит именно склад МА (если до этого он видел его уже сотни раз, то легко вычленит в слове).
- Весь материал предъявляется ребенку сразу целиком, а не по частям, т.е если это кубики - то сразу все, если таблицы - то тоже вся целиком, а не по частям (в наборе она поделена на части для удобства наклейки на стенку).
- Методика игровая и долгого сидения и заучивания чего-либо (букв, складов и т.д.) не предполагает.
А что такое склад?
Склад - это одно мускульное усилие, т. е, когда мы говорим МА-Р-ТЫ-Ш-КА - мы делаем 5 мускульных усилий, чтобы четко произнести все буквы в слове, т.е. в нем 5 складов, хотя слогов в нем только 3.
Все склады для удобства представлены кубиками, каждый кубик - это одна согласная с гласными У-О-А-Э-Ы - т.е. на кубике представлены все случаи, где эта согласная ТВЕРДАЯ или с буквами Ю-Ё-Я-Е-И-Ь - т.е. все случаи, где она мягкая. Первые кубики по размеру больше, чем вторые, чтобы ребенок смог на вербальном уровне осознать различие твердых и мягких звуков (в первом случае мы открываем рот широко, во втором нет).
Вот что по поводу деления кубики на большие и маленькие пишет сам Зайцев: «Это объём резонатора полости рта с речевыми органами. Б, БА, БО, БУ, БЫ, БЭ - челюсть опущена, язык назад и вниз, щеки раздуваем. БЬ, БЯ, БЁ, БЮ, БИ, БЕ - челюсти почти сомкнуты, язык вперед и вверх, между языком и нёбом на фонетической схеме лишь узенькая полосочка свободного пространства, щеки поджаты. В большой колокол бьём - Б, БА, БО, БУ, БЫ, БЭ - низкий тон. В маленький - БЬ, БЯ, БЁ, БЮ, БИ, БЕ - высокий тон.
Одной "переднестью" и "заднестью" русскую фонетику не объяснишь, через объёмность - намного легче.»
Кроме этого, кубики нескольких цветов: коричневые с глухими согласными и поэтому с глухим звуком, т.к. внутри деревяшки (например, ПУ-ПО-ПА-ПЭ-ПЫ-П), серые со звонкими согласными и поэтому звенят звонким металлическим звоном (БУ-БО-БА-БЫ-Б) - в этом случае понятия "звонкий" и "глухой" тоже осваиваются детьми без ввода самих этих понятий по звучанию.
Есть еще кубики только с гласными, большие: У-О-А-Э-Ы и маленькие: Ю-Ё-Я-Е-И, смешанных цветов: для согласных с твердым знаком и двойные для шипящих.
А теперь самое важное: Ребенку сразу предъявляются сразу ВСЕ кубики. Эта основная особенность методики, в ней нет перехода от легкого к сложному, от части к целому и т.д. Смысл в том, что у маленького человечка появляется возможность увидеть целостную картинку, а фактически он может обучаться с той скоростью и в том направлении, в каком выберет сам. Программы обучения, что сначала учим вот эти буквы, потом эти, а потом слияния вот этих и т.п. - не существует в принципе (что тут изобретать велосипеды, взято из описания).
В этом разделе мы предлагаем вам развёртки для изготовления кубиков Зайцева, а также инструкция к ним.
В комплект кубиков Зайцева входят 52 кубика (7 из них повторных, чтобы строить слова ПА-ПА, МА-МА, ВО-ВА, БА-БУ-Ш-КА, ДЯ-ДЯ, ТЁ-ТЯ, КО-Ш-КА, и подобные, которые наиболее близки ребенку, особенно на первых порах), и таблицы.
|
|
| |
|
|
| |
|
|
 |
|
 |
 |
|
 |
 |
|
 |
| |
Методика Зайцева
Программа Зайцева создана для детей от 3 лет. Ее суть состоит в отказе от традиционного способа обучения чтению, так как это плохо влияет на формирование речи ребенка. В методике Зайцева есть только таблицы и кубики, которые основаны на игре.
ИНСТРУКЦИЯ ПО СБОРКЕ КУБИКОВ ЗАЙЦЕВА.В комплект кубиков Зайцева входят 52 кубика (7 из них повторных, чтобы строить слова ПА-ПА, МА-МА, ВО-ВА, БА-БУ-Ш-КА, ДЯ-ДЯ, ТЁ-ТЯ, КО-Ш-КА, и подобные, которые наиболее близки ребенку, особенно на первых порах), и таблицы.
Учимся правильно
Вы помните, как вас обучали чтению? Показывали и называли буквы. Ребенок, зная все буквы, еще долго не мог научиться читать слова. Это неверная методика обучения. Вы возразите, что научились читать до школы. Верно, а сколько прошло времени от знания букв до чтения слов? Год, два?
Кубики Зайцевой и Вальдорфская система
Обучение с помощью кубиков Зайцевой довольно трудоемкий процесс и требует затраты усилий не только от ребенка, но и родителей. На комплекте кубиков нанесены слоги и каждый отдельный экземпляр имеет разное звучание и вибрации.
Обучение чтению: упражнения
Для того чтобы ваш малыш легче запомнил буквы попробуйте выкладывать их из горошин, пуговиц, палочек, камешков.
|
|
|
|
|
| |
|
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
| Детские тэги |
|
8 месяцев Анее аппарат артикуляционный аудиосказки блюда бомбочка бык ветряная внимание выпадение гигиенические грудное гусеница дела дома дюма животные животный значение игра изготовление иры кактус картинки карточки качество квадрат конкурс корабль котенок краснуха лунтик маленькие малыш младшего мозаика молочная морской мочеиспускание мультфильм мышка нарушение недоношенные нервно новорожденный оригами ослабленные пальцы памяти память пищеварение подберезовик пословица поступки приготовление прием приемы прикорм пропись ПУЗЫРИ род самолеты сборник скачать снеговик снежинки средства стихи сюжет тачки Умные уход учимся фотоаппарат фотограф цапля число школа Энтеробиоз |
|
|
| |
|
