Вновь представляю вашему вниманию большую подборку раскрасок для детей. В архиве более 2200 раскрасок на любой вкус. Скачивайте, распечатывайте и раскрашивайте.
Название: Энциклопедия развития и обучения дошкольника от 1 до 6 лет Автор: А. С. Герасимова, О. С. Жукова, В. Г. Кузнецова Издательство: Нева Год: 2007 г. Страниц: 352 стр. Формат: pdf Размер: 50.2 mb ISBN: 5-7654-3182-8 978-5-373-00971-3 Качество: хорошее Серия или Выпуск: Программа развития и обучения дошкольника Язык: русский
Милый друг. Вот перед тобой белый чистый лист. Представь, что неожиданно он превратился в огромную поляну. В одном конце этой поляны вырос Нарцис, а в другом Роза. 1. Пометьте противоположные углы каким-либо значком. Однажды, поднялся сильный ветер. Он вырвал с корнем Розу и перенес ее к Нарцису. 2. Соедините вместе два противоположных угла квадратного листа. Цветы встретились и, конечно же, влюбились друг в друга. Они одновременно качали головами, одновременно сворачивали лепестки, готовясь ко сну. Но как-то раз по поляне гуляла девушка. Она увидела Розу, сорвала ее и унесла к себе домой, на высокую-высокую гору. 3. Разместите получившийся треугольник так, чтобы он своим очертанием стал напоминать гору. Там она посадила Розу в саду. Потеряв любимого, Роза долго скучала, а потом решила послать Нарцису послание. Но так как не знала, в какой стороне находится ее родная поляна, она сбросила с себя два лепестка. 4. Нижние уголки оригами сравните с лепестками и соедините их на вершине треугольника. Лепестки эти Роза бросила в разные стороны, попросив один лететь на север, а другой на юг. 5. Разведите в стороны углы треугольника. Но увы, лепестки не долетели до Нарциса, упав в густом еловом лесу. 6. Заострите внимание детей на трех верхних угла сложенной фигуры. Роза была неутешна. Она ждала вестей от Нарциса, но их не было. Как-то мимо пробегал зверек. Увидев, как она печальна он предложил ей свою помощь. Роза описала ему дорогу к Нарцису. 7. Сложите на треугольнике полосу. Добрый зверек помчался с вестями по дорожке. Она то сужалась, то расширялась. 8. Раскройте полосу, изменив ее первоначальную ширину. К вечеру Зверек нашел Нарцис. Только вот его так же сорвали, собираясь пересадить в огород. Зверек запищал, пытаясь объяснить другой девочке, что нужно отнести Нарциса к его любимой. Но девочка его не понимала. Тогда посланец Розы мордочкой указал на дорогу, и призывая за собой, помахал хвостиком. 9. Выполните мордочку лисенка оригами. Отогните его хвост. Девочка пошла за зверьком и вскоре оказалась в гостях у своей подруги. Там она увидела Розу и все поняла. Она посадила Нарцис рядом и погладила спасителя цветов. Внимательно посмотрите на получившуюся игрушку и угадайте, кто им стал.
Эта книга поможет вам выучить 1351 слов английского языка, которые наиболее часто употребляются в общении. Слова сделаны в виде интересных и забавных карточек. Книга подойдет и детям дошкольного возраста, которые только собираются в школу и школьникам младших классов. Этой книгой могут воспользоваться и взрослые, котрые только-только начали изучать английский язык.
Кто из деток не любит рисовать на всем, что попадается им на пути - бумаги родителей, стенки, двери, обои, разукрашивать самих себя? Раскраска различных картинок - это очень увлекательное и полезное занятие для детей. Раскрашивание картинок дает возможность ребенку значительно увеличить свои знания о мире, который его окружает, малыш знакомится с цветами и формами, обучается технике штриховки (предложите поначалу аккуратненько закрасить элемент по краю и лишь позже заштриховывать его полностью), учится работать с карандашом и красками, развивает мелкую моторику. Раскраски приобщают маленького человечка к искусству живописи. В процессе раскрашивания работают зрительные и кинестетические каналы получения информации, хорошо начинает разваиваться взаимодействие между полушариями мозга. И, конечно, ребенок получает большой заряд положительных эмоций. Раскраски учат малыша контролировать размах руки при рисовании - когда дети только-только начинают рисовать, то они не очень хорошо следят за границами листка и очень часто его картины время от времени вылезают за границы его листа на обои, столы и т.д. Раскраски способствуют развитию у ребенка познания закономерности мира и воплощения собственных цветовых находок. Ежели ваш ребенок раскрасил бегемота в малиновый либо фиолетовый цвет, то не ругайте его. Может быть, у малыша есть на этот счет свое мировоззрение, спросите своего ребенка об этом (кстати, таковой подход дозволяет вычислить дальтонизм у малыша с самого раннего возраста). Начинать раскрашивать картинки можно уже в возрасте 1,5 года. Для таких маленьких детей есть особые раскраски для маленьких, где можно разукрашивать не только кисточками и карандашами, но и своими руками. Так что купите ребенку пальчиковых красок и вперед! В таковых раскрасках картинки максимально просты и понятны. Поглядите, чтоб изображенные предметы были отлично знакомы ребенку, к примеру, мячик, погремушка, машинка, груша и т.д. Картинки должны иметь толстый контур - около одного сантиметра. За такой хорошо видный контур будет очень трудно вылезти неуверенной ручке ребенка. Это дозволяет скрыть погрешности и придает малышу уверенность в себе. Необходимо, чтобы очертания раскрасок были плавными, без резких углов и тяжелых изгибов. Стоит отдавать предпочтения тем раскраскам, в каких все изображения дополнены текстом. Текст дает возможность Вам ввести малыша в игровую ситуацию, вызвать его энтузиазм к раскрашиванию и увеличит его представление об окружающей его среде. В процессе раскрашивания ребенок может дополнить картинки самыми различными деталями по собственному желанию. Разукрасить игрушки точками либо полосами, подрисовать кошке поводок, а мышке сыр, рыбкам нарисовать домик в аквариуме и т.д. К 3-4 годам детки уже довольно бывалые «художники». Они наиболее уверенно и свободно обладают кистью, с наслаждением разукрашивают красками. А раскраски воспринимают как уже сделанные образы, которые требуют цветового вмешательства. И потому принимаются не просто разрисовывать, как дети 2-3 лет, а конкретно раскрашивать, действуя в пределах данного контура, стараясь в точности повторить изгибы рисунка. К огорчению, очень много современных раскрасок делаются без учета возраста и способностей деток. Но так как их очень много и они такие различные, что впору заблудиться. Часто раскраски для самых маленьких слишком загромождены различными мелкими деталями, усложнены и становятся непривлекательными для детей. Такие раскраски не вызывают энтузиазма к разукрашиванию и не дают толчок к творчеству своими руками.
Развивающие задания-раскраски, в которых, чтобы раскрасить предмет, нужно сначала его нарисовать, соединив линией все цифры по порядку. Эти задания разивают у ребенка усидчивость, внимательность, учать детей счету. В архиве более восьмисот заданий раскрасок.
Предлагаю вашему вниманию более 1000 лабиринтов для детей. Они помогают развивать у детей усидчивость, внимание, ориентацию в пространстве, ориентацию в окружающем их мире. Лабиринты научат ребенка понимать планы и схемы. Вообщем-то лабиринты не относятся к раскраскам, но они помогают только ускоряют развитие детей и я решил не создавать из-за них новый раздел на сайте, а поместить в раздел развивающих раскрасок.
Формат: MP3 Качество звука: 192 кбит/сек Размер файла: 90 Мб Описание: Лесная азбука - это замечательные и разваивающие сказки о животных, растениях, грибах нашего
леса. Эти аудиосказки позволят детям поближе познакомиться с прекрасным и загадочным миром обитателей леса. Сказки рассказываются в интересной игровой форме. Озвучка этих сказок производилась известными актерами театра и кино.
Учим буквы с помощью раскраски "Азбука". Это первый вариант. В дальнейшем будут представлены еще несколько вариантов развивающих азбук-раскрасок.
---: Схема оригами "Сапожок для подарков"
23 марта 2009
Модель оригами "Сапожок для подарков"
1. Лист, приготовленный для изготовления модели оригами, сложите пополам, наметив вертикальную линию. 2. Нижний правый угол соедините с точкой, указанной на рисунке, наметив линию. 3. Верхнюю половину листа, до точки, отогните назад.
1. Выполните базовую форму оригами «Рыба». Среднюю ее часть поднимите вверх, так, как показано на рисунке. 2. Заготовку сложите пополам по вертикали. 3. Нижний угол отогните «горой» под наклоном вправо, а затем вогните внутрь. 4. Опустите средний треугольник вниз. Повторите действие с другой стороны. Смотрите полную новость для дальнейших инструкций по сборке модели оригами...
Вновь пришла в наш мир весна и уже хочется зеленой травки, услышать пение птичек, журчание ручейков и запах весны, построить скворечник для птичек, которые прилетят выращивать птенцов. Так пока мы ждем окончательного прихода весны, пусть дети пока создадут свою весну с помощью этой раскраски.
Аудиосказка "Лесная сказка"
